ГБДОУ детский сад №63 Красносельского района СПб

Публичный отчет

ГБДОУ № 63присмотра и оздоровления Красносельского района Санкт-Петербурга

Составила: Заведующий Завьялова Н.Н.,май 2015 г.

АННОТАЦИЯ

Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада в 2014/2015 учебном году. Это новая форма информирования общественности, прежде всего родителей, об образовательной деятельности, основных результатах и проблемах функционирования и развития учреждения.

Цель публичного доклада - становление общественного диалога и развитие участия родителей и общественности в управлении учреждением.

Задача публичного доклада - предоставление достоверной информации о жизнедеятельности детского сада.

Предмет публичного доклада – анализ показателей, содержательно характеризующих жизнедеятельность ГБДОУ.

Уважаемые родители, педагоги, общественность,

друзья и партнёры ГБДОУ!

Предлагаем вашему вниманию Публичный информационный доклад, в котором представлен отчет о работе ГБДОУ  за 2014-2015 учебный год.

В нашем сообщении содержится информация о том, чем живет ГБДОУ, как работает, чего достигло, какие потребности и проблемы администрация и коллектив учреждения надеется решить с Вашей помощью.

1.Общая характеристика ГБДОУ.

ГБДОУ № 63 присмотра и оздоровления Красносельского района СПб, расположен по адресу:СПб, Ленинский пр. д.95.к. 3

В ближайшем окружении от детского сада находится районная детская библиотека № 30, лицей № 369, южно-приморский парк.

ГБДОУ введено в эксплуатацию в 1986 году и рассчитано на 12 групп, функционируют 12 групп. Здание детского сада приспособленное, двухэтажное.

В настоящее время детский сад работает на основании распоряжения администрации Красносельского района от 27.05.1986г. В соответствии с ним детский сад имеет право на осуществление образовательной деятельности.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 0639 от 14.08.2013 г.

2. Состав воспитанников ДОУ.

В 2014-2015 учебном году в детском саду функционировало 12 групп, в которых обучалось 256 ребенка в возрасте от 2-х  до 7 лет.

Виды групп

Количество групп

Количество воспитанников

 

(с 12.0- часовым пребыванием)

   

Группы общеобразовательной направленности

12

12                                           256

256

Итого

 

3. Структура управления.

Управление ГБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения. Формами самоуправления детским садом является Совет образовательного учреждения. Совет рассматривает все возникающие вопросы функционирования ГБДОУ.

Совет педагогов рассматривает основные вопросы образовательного процесса и определяет направление образовательной деятельности учреждения, разрабатывает программу Развития детского сада.

Учредитель осуществляет контроль за деятельностью детского сада.

4.Условия для проведения образовательного процесса.

4.1.Состояние материально-технической базы учреждения.

Результативность работы во многом зависит от создания условий. В нашем детском саду созданы хорошие условия для эффективной работы всех участников педагогического процесса. Обеспечены оптимальные условия для качественного проведения воспитательно-образовательного процесса с детьми всех групп, реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, федеральных государственных требований. Рационально, в интересах детей используются все помещения дошкольного учреждения. Обеспечивается соответствие воспитательно-образовательного процесса контингенту воспитанников.

Образовательная среда в ГБДОУ постоянно обновляется с учетом ФГОС ДО, возрастных возможностей детей, индивидуальных особенностей воспитанников и конструируется таким образом, чтобы в течение дня каждый ребенок мог найти для себя увлекательное занятие. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности, оборудованы «уголки», в которых размещен познавательный и игровой материалы в соответствии с возрастом детей. Мебель, игровое оборудование приобретено с учетом санитарных и психолого-педагогических требований.

В учреждении имеется совмещенный физкультурный и музыкальный зал, методический кабинет, медицинский кабинет, изолятор.

Наличие в детском саду физкультурного зала позволяет проводить индивидуальную и кружковую работу с детьми.

4.2.Кадровое обеспечение учреждения.

В 2014-2015 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 98 %. Образовательную работу с детьми ведут  педагоги: воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, психолог, логопед.

Все педагогические работники имеют профессиональное образование, проходят переподготовку и своевременно посещают курсы повышения квалификации.

Все педагоги прошли аттестацию по графику.

Характеристика педагогов по уровню образования:

Всего

педагогов

Высшее

образование

Среднее профессиональное

дошкольное

Кол-во

Кол-во

%

Кол-во

%

31

6

19 %

 25

81 %

Характеристика педагогов по квалификационным категориям:

Высшая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

 

Без категории

Кол-во

%

Кол-во

%

   

Кол-во

%

2

6,5

26

83,9

   

3

9,6

               

Характеристика педагогов по стажу педагогической работы

До 2-х лет

От 3 до 10 лет

От 11 до 20 лет

От 21 до 25 лет

Свыше 26 более лет

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1

 

1

 

5

 

6

-

16

 

Характеристика педагогов по возрасту

Моложе

25 лет

26-30 лет

31-35 лет

36-40 года

41-45 лет

Старше 50 лет

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

-

 

3

 

4

 

-

 

4

 

17

 

5. Медицинское обслуживание.

Медицинское обслуживание детей в ГБДОУ строится на основе нормативно - правовых документов:

Приказа Министерства образования РФ от 30.06.1992 года, №186\272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в ДОУ»

Санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН 2.4.1.2660-10.

Медицинское обслуживание обеспечивается врачом-дерматовенерологом, врачом-неврологом, медсестрой по массажу, медицинской сестрой диетической, медсестрой физиотерапии, инструктора ЛФК,   старшей медсестрой. Все медицинские работники находятся в штате  детского сада.

Ст. медсестра проводит антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года. Оказывает доврачебную помощь детям.

Медицинский блок оснащен и оборудован необходимым оборудованием, что  позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, контроль за его здоровьем и физическим развитием.

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режимом и качеством питания воспитанников.

 

6. Состояние здоровья воспитанников.

Группа здоровья

 

1

0%

2

83,2%

3

4

15,4%

0,5%

Меры по сохранению и укреплению здоровья детей.

В целях своевременного выявления отклонений в здоровье воспитанников в детском саду проводится мониторинг состояния здоровья детей, анализ посещаемости и заболеваемости.

Исследование состояния здоровья воспитанников является прерогативой медицинских работников, которые определяют группу физического развития на основе антропометрических данных и группу здоровья на основе анамнеза и обследования детей декретированного возраста врачами-специалистами.

Характеристика воспитанников по группам здоровья на 01.09.2014 г.

Понимая актуальность задач сохранения и укрепления здоровья детей, мы уделяем особое внимание физкультурно-спортивному воспитанию, так как оно является основой здоровья и одной из главных составляющих направлений целостного и разностороннего развития личности.

От степени удовлетворения в движениях во многом зависит развитие не только двигательных навыков, но и развитие памяти, восприятия, эмоций, мышления.

Для осуществления задач физического воспитания в детском саду хорошо оснащен физкультурный зал, имеется спортивная площадка (с выносным спортивным оборудованием), во всех возрастных группах оборудованы физкультурные уголки.

Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям, поддерживается в норме световой, воздушный, питьевой режимы. В детском саду создана безопасная, комфортная развивающая среда. Используются бактерицидные лампы в группах, физкультурном зале, на пищеблоке.

Немаловажное значение отводится в детском саду физкультурно-массовым мероприятиям: физкультурным досугам, физкультурно-спортивным праздникам на воздухе, играм-соревнованиям. Систематически режим дня наполняется различными играми и упражнениями, увеличивается время пребывания на свежем воздухе.

Для приобщения воспитанников, семьи к здоровому образу жизни, к физкультуре и спорту было принято решение о проведении в наступившем учебном году спортивного досуга «Папа, мама, я – спортивная семья».

В детском саду используется система комплексных мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.

Часто-болеющие дети – 256 ребенка.

Благодаря целенаправленной профилактической работе по оздоровлению детей и системе работы по физическому воспитанию в 2014 году все группы выполнили план по показателю дня функционирования. Стабилизировали показатели по заболеваемости.

Пропуски по болезни одного ребенка составили 37,0 дней.

Отпуск – 20 дней на одного ребенка.

Прочие причины 6 - 7 дней на одного ребенка.

В следующем учебном году необходимо совместно с семьей совершенствовать работу по оздоровлению детей и снижению заболеваемости воспитанников.

7. Организация питания в детском саду.

Обязательным условием нормального роста организма, его гармоничного физического и психического развития является организация специального рационального питания. В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению воспитанников качественным питанием.

Питание воспитанников осуществляется в соответствии с «Примерным 10-дневным меню» для организации питания детей от 2-х до 7 лет в государственных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, с 12,0- часовым пребыванием детей.

Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и углеводов. В рационе присутствуют свежие фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.

В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд строго соблюдается.

В ДОУ сформирована эффективная система контроля за организацией питания детей. Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медицинская сестра детского сада.

8. Информация об образовательных программах, реализуемых в ДОУ.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования:

Разработанная  коллективом образовательного учреждения на основе: 

  • Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утверждённого приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 года №1155; 
  • Примерной  основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От Рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.   

 

 Парциальные образовательные программы:

  • "Основы безопасности детей дошкольного возраста" (Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, СПб);
  • "Азбука общения" (Л.М.Шипицына, О.В.Защиринская, А.П.Воронова);
  • "Ладушки" (И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева).

 

Проводимое в детском саду психолого-педагогическое обследование позволяет определить уровень готовности детей к школе, своевременно обнаружить нарушения в их развитии. Обсуждение результатов обследования с воспитателями, другими специалистами детского сада, а также с родителями, дает возможность выработать пути совместной коррекционно-развивающей работы со всей группой и индивидуально с проблемными детьми.

Эффективно организованна работа с детьми группы риска, что дает положительную динамику в развитии воспитанников. Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и тесного сотрудничества с семьей, в текущем учебном году достигнуты положительные результаты в усвоении программы.

 

   
   

9. Коллектив ДОУ принимал активное участие в мероприятиях районного уровня:

10. В ДОУ проводились плановые проверки Роспотребнадзора и Пожнадзора

11. В соответствии с предписаниями этих контролирующих органов были выполнены следующие мероприятия:

- заменена деревянных дверей на противопожарные двери (8 шт.) в соответствии со всеми требованиями;

10. Нерешенные проблемы:

В 2014/2015 учебном году не отремонтирован пищеблок, недоустановлены стеклопакеты.

11.Перспективы развития на 2014/2015 учебный год.

В соответствии с приоритетами образовательной политики России, исходя из анализа работы за предыдущий год и образовательных потребностей населения, детский сад определяет на следующий учебный год задачи по совершенствованию работы по физическому воспитанию и развитию речи дошкольников.

1. Поиск новых форм контрольной деятельности в ДОУ.

3. Снижение уровня заболеваемости.

4. Поиск новых форм работы с родителями.

5. Продолжить работу с семьями неорганизованных детей.

6. Новые подходы в кадровой политике.

«Детский сад – это не столько место реализации программы воспитания и обучения, сколько естественное жизненное пространство, где дети учатся строить свои отношения со взрослыми и сверстниками»

Коллектив ДОУ делает все возможное для этого.